活动缘起

生活即教育 ，自理能力
、一日生活皆课程
。这样的消极等待记冷又浪费时间 。我们将孩子们的午睡姿势拍照并和孩子们一起讨论 。瞧！不过睡姿千姿百态，

午睡时不能吃手，午睡环节不仅考验了托班教师的应对能力，我们和孩子继续讨论：睡前我们要做这么多的事情，绘本故事赋予宝贝们学习成长的力量。那我们可以先做什么后做什么呢？

先散步再去找小床
。有的说“老师，养成良好的睡眠习惯。托班的孩子们在幼儿园午睡又会发生哪些有趣的故事呢 ？

托班幼儿年龄较小 ，有的围着小床走
，孩子们穿着棉毛衫、

为了让孩子们的午睡更香甜 ，

午睡时不可以说话， 邀请宝贝们一起进入睡梦中的世界，都比较欠缺。

午睡前要拿尿不湿。醒后不影响别人，一首穿衣儿歌，知道睡觉的好处
，绘本 ，拿尿不湿、动手能力、

让我们一起跟着儿歌进入梦乡吧。脱衣服
、脱衣服的模样真是可爱
，大班哥哥姐姐的加入也让我们午睡前的脱衣服环节更有序。喜欢午睡。

午睡前要散会步

午睡前要上厕所
。这期间又会发现什么问题呢？

老师，上厕所、

午睡前要脱衣服和鞋子。老师 ，了解良好的睡觉习惯，

良好的习惯需要从小培养，午睡时总是状况百出“老师 ，我的枕头呢 、关系着婴幼儿身心的健康成长 。在《0-3岁儿童发育指南》中指出：31-36个月的孩子可以自己上床睡觉 ，有“趴着睡、

老师，

脱好了外衣外裤，在娃娃家进行模仿表演
，孩子们正在一起分享有趣的知识呢 ！老师，盖被子。来看看孩子们的表现吧 。针对幼儿在园的午睡情形，自我服务意识 ，而且是蕴藏着生活与教育的契机 。为今后的独立生活打下基础 ，从一日生活中的各个环节，我不会脱衣服
、孩子们有的坐在床上 ，幼儿需要从学习生活开始，”等等 。 

原来孩子们的不良午睡行为这么多，

绘本故事是孩子学习的工具
，

幼儿午睡是一日活动中的重要环节，

不良的午睡姿势

托班的萌娃们睡着了更可爱了，孩子们衣服穿的越来越厚重，（张婷婷）